沈阳科技学院兼职群-高校与企业合作，企业的积极性为啥不高

为什么高校与企业合作，企业的积极性不高？

我们的新闻调查也深入思考了企业追求利润与学校培养人才的公共福利之间的矛盾。为什么有些企业只选择不育的人？为什么有些企业认为培训学生是一个额外的负担？也许，我们需要一个校企共同发展的动力机制；也许，我们也需要一个互利的利益驱动机制。

沈阳科技学院。

条目：校企合作

学校与企业建立的合作模式。注重培养和提高学生的理论素质、综合能力和就业竞争力，充分利用学校和企业两种不同的教育渠道和资源，以及各自在人才培养方面的优势，紧密贯穿教育过程，促进学生就业，解决企业就业需求。

6月底，沈阳大学“万豪旅游”班、“交通”班、“远大”班的学生毕业。“万豪旅游”班27名毕业生中有15人留在“万豪国际集团”工作。北京科技大学天津学院。

沈阳大学校企合作管理科科长程兴忠告诉记者，学生和企业是双向选择。在选择学生的同时，学生也在考虑企业给予的工资。“理科企业命名班的就业情况比文科好。以‘远大班’为例，机械专业就业环境不错。另外，学生之前在企业工作过，找工作变得简单，考虑工资成为毕业生的头等大事。”沈阳工学院。

万豪国际集团中国人才经理陈雪芬告诉记者，企业发展需要人才涌入，我们认为是这样一群大学生，让我们的企业始终保持活力，特别是服务业，更需要这些高素质、务实、愿意工作的大学生。”沈阳城市学院。

沈阳工程学院。

班级直接冠企业名称沈阳城市建设学院。

学生有学校和企业的“双导师”

班级不以专业命名，而是直接以企业名称命名，这是校企合作的鲜明特点。

2014年8月28日，沈阳大学与北方重工集团、沈阳远大企业集团、沈阳地铁集团有限公司、沈阳中辰钢结构工程有限公司、中国联合网络通信有限公司沈阳分公司、辽宁天久企业集团、中兴软件技术（沈阳）有限公司、北京中软国际信息技术有限公司、万豪国际集团等12家沈阳大型企业在沈阳大学体育馆会议中心举行校企合作签约仪式。

“北方重工”、“远大”、“沈阳地铁”、“中辰钢结构”、“沈阳联通”、“天久交通”、“中兴物联”、“中软计算机”、“万豪旅游”等12个以企业命名的班级应运而生。当年，500多名2012级大学生以全新的班级形式参与了学校人才培养模式改革。大连科技学院。

每个学生都有学校和企业的“双导师”，毕业设计主题来自企业。根据合作协议，学校为企业提供人才支持和智力支持，企业派技术人员和管理骨干担任兼职教师，对提高人才培训质量提出建设性意见。沈阳城市建设学院官网。

就业方面，企业命名班的学生大四可以在企业实习，毕业后可以直接在企业工作。“这些以企业命名的班级，通过‘3’ 1’模式将学生在学校学到的理论与企业实践有机结合，实现互补优势和资源共享，提高教育的针对性和有效性，提高应用型人才的培养质量。沈阳大学就业指导中心主任李长志说，例如，“中软计算机”课程招收了60名计算机相关专业的学生。每学期课程结束后，将开设实践课程，培养学生的实践能力，并在企业实习一年。

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“在实习之前，学院很早就帮助我们与企业签订了实习协议。教师还将不时到企业了解我们的实习和生活条件，面对实习中的问题，第一次为我们解决问题。”沈阳大学2013年“万豪旅游”班学生王勇告诉记者，校企合作模式在一定程度上保证了就业，受到学生的欢迎。

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企业只设选修课

学生“吃不饱”感觉“门外”

在接受沈阳大学采访时，许多学生表示，企业的参与还需要加强。

2014年“哈津教育”班学生刘冰告诉记者，企业导师是选修课，一些哈津特色课程植入课堂教学，实践教学也在哈津幼儿园完成，但仍有“吃不饱”的感觉，总是觉得自己还在“门外”。

当被问及学校和企业班想学什么，现有的课程安排需要改进时，王勇说，他希望去几个部门实践，了解酒店的全面情况，如各部门的职能，如何协调工作。”对于现有的课程安排，我认为我们应该有更多的实际课程。”

“毕竟，企业导师不是专业教师。教学不如学校老师认真。我们提出的一些问题不能在第一时间得到回答。我们觉得企业参与的热情不高。”2013年“交通”班的一名女生告诉记者。沈阳音乐学院。

李长志也表达了同样的观点。他说：“没有激励政策，企业参与合作办学的意愿确实不高。现在大多数校企班都是通过找校友、拉关系等方式建立起来的。参与合作的企业也主要停留在提供师生生产培训基地、安排企业技术人员讲座等浅层次。在成熟的校企合作中，企业应参与更多方面，如人才目标确定、专业设置、课程开发、培训基地建设、技术研发、联盟组织形成等。”辽宁科技学院。

那为什么企业不愿意为大学生提供更多的实习岗位和技能指导呢？郑州科技学院。

一位企业负责人告诉记者，企业作为市场经济的主体，以利润为主要业务目标，除了考虑社会责任外，参与校企合作更多的是培养相应的人才，然后实现利润。

记者发现，一些企业只把校企合作作为选择人才的一种方式。在没有相应激励政策和法律法规约束的机制下，企业不一定通过直接参与校企合作获得人力资源，校企合作需要安排专人管理，增加管理成本。一旦学生在实习和培训中发生事故，就会增加企业未知的风险。这些客观因素使企业不愿意参与校企合作。

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一半的毕业生选择在合作企业工作沈阳化工大学。

校企合作需要考虑降低企业管理成本

沈阳大学校企合作是我省高校与企业合作的成功样本。学校、企业和学生双赢，合作显示出共同努力的效果。然而，作为教育改革的新事物，校企合作仍然缺乏完善的法律法规。

沈阳科技学院副院长张向东表示，由于没有制度和法律来限制双方的合作，校企之间的深入合作是不可持续的。在教学和科研领域，由于缺乏详细的计划和监控制度，企业无法真正融入其中，因此无法发挥作用。在校企合作的过程中，由于缺乏利益驱动的机制，更不用说具体的实施细则了，校企双方，尤其是企业双方都无利可图，所以双方深度合作的结果自然可想而知。沈阳化工大学教务处。

记者了解到，沈阳大学12个校企班的学生在高三实习期间有100%的收入。程兴中表示，学生在基础学习或企业观察实践期间没有工资。高三实习企业将向学生支付生活补贴。只要他们是顶尖学生，他们就有收入，一般在1200元到1500元之间。

王勇说：“我们在酒店实习。酒店提供食物和住宿，每月1400元。对我们的实习生来说，薪水只是一个方面。最重要的是，我们可以联系我们未来想在第一线工作的人。”沈阳大学。

2013年“交通”班的学生李英超说，实习可以让我提前进入工作场所，与正式员工一起工作，以便更好地适应未来的就业，这仍然很好。我的月收入是1200元，对于一个没有经验的新人来说，没关系！”沈阳工业大学。

校企班的学生会选择在合作企业找工作吗？沈阳农业大学。

“我会去，因为我已经学会了现阶段合作企业所需的技术知识，毕业后可以更快地接管工作。对于外国学生来说，毕业后可以直接找工作，在沈阳站稳脚跟是一个不错的选择。”李英超说。

记者了解到，沈阳大学企业班学生选择留在企业工作的比例一般在50%左右。沈阳理工大学。

李长志表示，要积极鼓励企业降低校企合作带来的管理成本和风险，解决高校教育资源不足的问题，通过多元化投资、提供土地、工厂等方式和方法，寻求校企合作共赢新模式，搭建校企合作创新平台。

新媒体编辑：胡宜男

编辑：张磊

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(责编：admin)

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